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        2. 對孩子過分溺愛的表現有哪些?


          孩子是愛的結晶,熱愛自己的孩子是人的天性,然而,教育畢竟是一門藝術。中國許多父母對孩子的愛不可謂不深,情不可謂不真: “我愿為你犧牲一切?!边@似乎已成為中國父母的賭注。結果呢?與父母的期望大相徑庭的是,在父母的溺愛下,孩子竟然越來越不滿足,親子關系也瀕臨惡化的邊緣。

          有一本書叫做《溺愛成癮》,主要形容家長和孩子之間的相處模式。溺愛是一種不健全的愛,對孩子的溺愛可能說是很多父母的通病,他們無時無刻、無代價的愛造成孩子自私自利、不珍惜愛、不會給予他人愛的個性特征。接下來,小編給大家介紹一下溺愛的類型。

           

          1、模具制造型

          持此類教育方式的家長,大有人在。此類家長,屬于自以為是之人,總以為自己的想法不會錯誤,總以為自己是愛孩子,為孩子好。對孩子的要求極嚴,孩子的舉手投足,都給予詳盡的指示,從生活習慣、活動的范圍方式,到讀書的范圍方法、興趣愛好,甚至到高考專業的選擇、畢業工作的種類,都受到強制性指導。

           

          2、溫室培養型

          孩子的吃,要操心,總擔心孩子缺鋅少鈣;孩子的穿,要操心,噓寒問暖,從孩子房里的太空被空調,到出門武裝到牙齒的裝備,無一不體現了家長細膩的愛心;孩子的行,要操心,在學校附近春游,父母也要請假奉陪;孩子的交往,要操心,本著近朱者赤近墨者黑的道理,孩子只容許與“優秀”者(大多以學習成績為標準)交往;孩子的學,更要操心,從胎教,到小時候的藝術素質的培養(比如學琴畫畫),到入學的學校選擇、老師選擇,無一不體現了家長的“智慧”,直到孩子的畢業,專業的選擇,工作的選擇,愛人的選擇,仍要操心,有道是鞠躬盡瘁死而后已。

           

          3、極力壓榨型

          這種模式多出現在孩子的讀書過程之中。教育的社會性與個體的特殊性之間必然有矛盾,在目前形勢下,高等教育與高中教育沒有普及,大學生的就業率很低,迫使家長對孩子提出過于苛刻的要求,以使孩子能夠上一所名校,有個教好的前程??v使學校能夠減負,家長也未必讓孩子減負,連小學生的作業,家長都要求孩子完成兩套三套,而學校面臨的生存壓力,教師面臨的考核壓力,也使學校的減負成為鏡花水月。

           

          可見,溺愛孩子真是害處多多。雖然父母忍不住想要愛護自己的孩子,不愿意讓孩子受一丁點兒傷害,但是,父母要明白:溺愛的結果只能讓孩子變得任性自傲、依賴性強,父母和孩子之間的親密關系也由此遭到了破壞。作為父母,還真的應該好好研究一下如何理智地愛自己的孩子呢!


          2018/6/9 9:48:49
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